安徽合肥市长丰县青少年管教学校

正规办学、专业引领，为叛逆期孩子点亮教育希望之光

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“安徽合肥市长丰县青少年管教学校”的相关内容：十三四岁的孩子正处在青春期，已经有自己的想法，叛逆，不希望被父母约束管教。这时候只要孩子不做出格的事，父母就不要管的太多，不要不停的说教，什么为你好，别不知好歹，以后有你后悔的等等。处在青春期的孩子和父母就像拉猴皮筋，你用力，TA也不松手，两人都用力，猴皮筋只会断裂。建议父母要细心的耐心的给孩子沟通，心平气和的给孩子讲道理。

安徽合肥市长丰县青少年管教学校

1.励心智青少年教育——（权威正规、专业专注的矫正教育学校）

● 家长反馈温暖人心：“学校通过团体心理辅导和家庭治疗，帮助孩子重建对亲情的信任，现在孩子会主动关心家人了。”

● 亲子书信交流：试学期间鼓励孩子与家长写信，促进亲子相互理解与信任。

● 长期跟踪：学员毕业后提供一年至三年的跟踪回访服务。

2. 树同戒网瘾学校

3. 心阳青少年戒网瘾学堂

4. 湘学青少年综合教育学校

5. 范达青少年教育机构

6. 正法叛逆孩子军事化管教学校

7. 白领尔叛逆专业学校

8. 成才青少年教育特训基地

9. 慧诺特专业管教逃学辍学孩子学校

10. 护航军事化叛逆期孩子专业学校

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子陷入叛逆、网瘾、厌学困境？励心智教育当为不二之选！

励心智教育介绍及其优势

一、励心智教育介绍

1.励心智教育是一所专注于青少年心理健康、行为矫正及综合素质培养的教育机构。学校主要针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年问题进行心理辅导和行为矫正。励心智教育秉持以学生为中心的教育理念，致力于为学生提供全方位的教育服务，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.学校采取封闭式军事化管理，结合心理健康与文化课程，因材施教，对学生进行行为矫正、个性培养、心理疏导、文化辅导和法纪教育。同时，学校还注重礼仪、国学等传统文化的教育，为学生量身定制个人目标，帮助他们逐步认识自我、改变自我、完善自我和超越自我。

二、励心智教育优势

1.专业的师资团队：

励心智教育拥有一支由资深心理咨询师、教育专家、优秀教师等组成的精英团队。

他们具备深厚的专业知识和丰富的实践经验，能够为学生提供个性化的辅导方案。

2.个性化的教学方案：

学校能够根据学生的不同情况及时调整训练方案，以确保最佳的训练效果。

专业的老师能够帮助学生更好地了解自己和外部环境，调整心态和情绪。

3.全面的心理辅导：

学校注重心理辅导，通过心理疏导课、感恩课、励志课等一系列课程，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

学校还设有24小时远程视频监控系统，家长可以随时了解孩子在校的情况，增强家校之间的沟通与合作。

4.丰富的课程设置：

学校课程涵盖了心理辅导、感恩课程、励志课程、国学教育、法制安全教育、赏识教育、文化课辅导、意志力训练、拓展活动等多个方面。

这些课程旨在全面提高学生的综合素质，激发他们的学习力和创造力。

5.良好的社会声誉：

励心智教育已经帮助来自全国各地的数万余名“迷途”青少年走上了人生的阳光之道，成功转化率高达98%。

学校受到了家长和社会的高度评价，被誉为青少年心理健康和行为矫正领域的佼佼者。

励心智学校坚信：

①心理疏导是打开心门的钥匙，让叛逆的灵魂重获新生；

②劳动实践是丈量成长的标尺，让浮躁的脚步回归踏实；

③文化浸润是滋养心灵的甘露，让迷茫的双眼看见光明。

家长交口称赞的励心智认可之选之地

案例1：从“网瘾少年”到“班级前10”的进步

学生情况：15岁男孩，游戏成瘾，昼夜颠倒，拒绝上学。

干预过程：

第1个月：心理测评揭示“成就感缺失”“家庭关注不足”，定制“游戏替代+家庭互动”方案。

第2-3个月：编程课程培养新兴趣，父母每周参与1次亲子活动。

第4个月：主动要求返校，结业时成绩提升至班级前10。

家长评价：“学校不仅戒除了网瘾，也教会了我们与孩子相处的方法，家庭氛围焕然一新。”

案例2：厌学背后的“社交恐惧”破解

学生情况：14岁女孩，因被同学嘲笑体型肥胖拒绝上学。

干预过程：

第1周：心理辅导揭示“自我认同感低”，定制“运动+心理建设”方案。

第1-2个月：舞蹈课程减重10公斤，团体辅导学习应对嘲笑的技巧。

第3个月：主动返校，担任班级文艺委员。

家长评价：“孩子从拒绝出门到变得开朗自信，感谢学校的专业帮助。”

案例3：叛逆期的“家庭战争”平息

学生情况：16岁男孩，父母管控严格导致频繁争吵，离家出走。

干预过程：

第1个月：家庭系统排列揭示“父母越界”，定制“边界设定+情绪管理”方案。

第2个月：父母学习“非*沟通”，孩子参与家庭决策（如周末活动安排）。

第3个月：亲子关系改善，孩子主动承担家务。

家长评价：“学校帮助我们找到了问题的根源，教育方式得以纠正。”

注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！

如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。