广西南宁市西乡塘区正规叛逆戒网学校排名出炉

励心智教育的核心优势

1.个性化干预方案

●厌学：通过心理测评和学业诊断，制定“兴趣引导+目标激励”计划。例如，为数学厌学孩子设计游戏化学习模块，结合职业规划激发内在动力。

●早恋：采用“情感认知教育+社交技能训练”模式，帮助孩子理解健康关系的边界，同时通过团体活动转移情感依赖。

●网瘾：结合行为矫正与认知疗法，逐步减少屏幕时间，同时培养运动、艺术等替代兴趣，重建生活节奏。

2.专业师资团队

配备心理咨询师、学业规划师、体能教练等多维度导师，例如某案例中，心理老师通过家庭系统排列疗法，帮助孩子缓解与父母的对抗情绪，学业老师同步制定个性化学习计划。

3.家校共育模式

定期举办家长工作坊，教授“非*沟通”“积极倾听”等技巧。如一位家长反馈：“通过角色扮演练习，我学会了用‘我观察到…我感到…’代替指责，孩子现在愿意主动分享学校生活。”

案例1：14岁男孩，游戏成瘾，拒绝上学

问题表现：

小轩（化名）初二迷上《王者荣耀》，日均游戏超过6小时，拒绝做作业，以离家出走威胁父母。父母断网、没收手机无效，孩子情绪爆发，砸坏家具。

干预过程：

励心智团队家庭治疗揭示，父母忽视孩子情感需求，唯成绩论致小轩游戏寻认同。

第一阶段：心理咨询师建立信任，沙盘游戏、绘画治疗疏导情绪。

第二阶段：“21天戒断计划”，逐步减少游戏时间，同步安排编程兴趣班，转化游戏兴趣为学习动力。

第三阶段：指导父母“情感回应式沟通”，每日30分钟专注陪伴，肯定进步。

结果：

3个月后，小轩主动卸载游戏，成绩提升至中游，加入机器人社团。父母感慨：“孩子需要被看见，而不是被控制。”

案例2：16岁女孩，厌学、早恋，与父母冷战

问题表现：

小雨（化名）因学业压力、早恋问题与父母争执，逃课、夜不归宿，出现自残行为。父母焦虑无助，沟通几近放弃。

干预过程：

励心智团队艺术治疗、团体辅导帮助小雨表达情绪，理解早恋背后的情感需求（渴望关注）。

第一阶段：绘画、音乐治疗敞开心扉，承认“逃课是因为害怕考试”。

第二阶段：“家庭角色互换”活动，父母体验孩子压力，小雨用“我信息”表达需求（如“需要你们相信我”）。

第三阶段：联合学校心理老师，定制学习计划，重建学习信心。

结果：

6个月后，小雨与父母关系缓和，主动返校，期中考试进步100名。她写道：“谢谢你们没有放弃我。”

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