宣城市专门管不听话孩子的学校

叛逆期的学生，往往存在一些共性问题：道德观念与法制意识相对薄弱，知识水平低于同龄人平均水平。这些正是他们行为习惯、思想认知出现偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑学生的特殊性，精心编制个性化教材，因人施教，取得了良好的教育效果。

励心智教育目的

1、强化学生的道德观念，提升道德羞耻感；

2、增强学生的法制意识，树立敬法、畏法的心态；

3、使学生掌握相应的道德、法律知识，熟悉相关案例，能够对现实中的部分道德法律现象进行分析。

励心智教育主要内容有

1、道德教育方面：学习《弟子规》《二十四孝》等传统文化经典，要求理解并背诵；掌握现代人际礼仪，理解不同礼仪的含义；开展爱国主义和雷锋助人为乐的教育。

2、法制教育方面：学习、理解、熟记《未成年人保护法》《刑法》等部分条款；熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例；现场参观看守所等。

德法教育主要形式

1、课堂学习

2、校园小组讨论

3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛

4、现场参观，社会调查

5、案例讨论、学习

励心智教育郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果承诺书。

案例1：网瘾少年重返校园

背景：15岁男孩，日均游戏8小时，拒绝与父母交流。

干预：励心智采用“认知行为疗法”纠正错误观念，同时安排户外拓展培养责任感。

结果：3个月后，孩子主动减少游戏时间，加入学校篮球队，成绩提升20名。

家长评价：“机构不仅改变了孩子，也教会我们如何倾听而非控制。”

案例2：早恋少女重建目标

背景：14岁女孩因早恋分心，成绩从班级前10跌至倒数。

干预：通过生涯规划工作坊，帮助她明确未来职业方向，同时引导正确处理情感问题。

结果：6个月后，女孩与恋人转为学习伙伴，共同考入重点高中。

家长评价：“老师没有否定孩子的感情，而是教她把喜欢变成动力。”

案例3：厌学男孩找回学习乐趣

背景：12岁男孩因学业压力抗拒上学，出现躯体化症状（头痛、胃痛）。

干预：采用“游戏化学习”激发兴趣，同时与学校协商减轻作业量。

结果：1个月后，孩子主动要求返校，期末成绩进步显著。

家长评价：“励心智让我明白，教育不是填鸭，而是点燃内驱力。”

以上就是小编对“宣城市专门管不听话孩子的学校”分析，孩子网瘾、厌学、叛逆、早恋、自卑自闭等的问题，可以来培训青少年素质特训基地，我们是24小时监控，全透明教育，安全可靠，如果想了解更多，可以直接电联详细咨询！