枣庄市专门管不听话孩子的学校

励心智教育学习目标：

以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。

励心智教育招收对象

我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年；

励心智教育授课对象：

1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习。

4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。

5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。

6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。

案例1：厌学+网瘾——从“拒绝上学”到“班级前十”

孩子情况：13岁女孩，因英语成绩差被老师当众批评后拒绝上学，沉迷游戏半年，体重下降8斤。

励心智方案：

心理辅导：通过“学业压力释放训练”帮助孩子重建自信，用“小步目标法”逐步恢复学习动力。

家庭干预：指导父母调整期望值，从“必须考重点高中”转为“发现孩子的绘画兴趣”。

效果：3个月后主动返校，1年后英语成绩从班级倒数提升至前10名，现正备战绘画竞赛。

家长推荐语：“励心智没有说教，而是让孩子从‘被逼着学’变成‘主动想学’，这是我们最感激的地方。”

案例2：早恋+叛逆——从“对抗父母”到“目标明确”

孩子情况：15岁男孩，因早恋与父母爆发激烈冲突，甚至以“离家出走”威胁。

励心智方案：

心理辅导：通过“情感边界工作坊”帮助孩子理解“喜欢≠责任”，引导她制定“学业+兴趣”双目标。

家庭沟通：组织“父母-孩子角色互换日”，让双方体验彼此压力。

效果：2个月后主动与女友保持距离，专注备考艺术类院校，现已被*美院附中录取。

家长推荐语：“以前我们总说‘早恋影响学习’，励心智让我们明白，堵不如疏，孩子需要的是被理解和引导。”

案例3：重度网瘾——从“昼夜颠倒”到“自律达人”

孩子情况：11岁男孩，因父母工作忙长期由老人照顾，沉迷短视频和游戏，连续3年未出过小区。

励心智方案：

行为矫正：采用“渐进式断网法”，先限制使用时间，再引入户外运动（如骑行、攀岩）替代。

兴趣培养：发现孩子对天文感兴趣后，联系天文馆提供志愿者机会，增强现实社交。

效果：6个月后完全戒除网瘾，现担任学校天文社社长，体重恢复正常。

家长推荐语：“励心智不仅救了孩子，也救了我们这个家。现在孩子会主动和我们分享学校的事，这是以前想都不敢想的。”

以上就是小编对“枣庄市专门管不听话孩子的学校”分析，孩子网瘾、厌学、叛逆、早恋、自卑自闭等的问题，可以来培训青少年素质特训基地，我们是24小时监控，全透明教育，安全可靠，如果想了解更多，可以直接电联详细咨询！