成都市新津区好的排名前十的叛逆少年封闭学校

励心智教育学习目标

以学生为中心，以教师为主导，以教学质量为根本。意在帮助有早恋、叛逆、网瘾、消费、厌学逃学、离家出走、与家长老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力欠缺、社会适应不良、情绪障碍、结交不良社会朋友等不良行为习惯的青少年从一个不懂生活、不懂学习、不懂回报、不懂责任、没有自信、没有理想、没有人生的边缘青少年在迷失人生中找回自我，激发其责任心、进取心、爱心，培养其积极向上的生活态度。先求“成人”，再求“成才”。通过阶段性教育转化与同步文化学习等，使其健康正常地回归校园及家庭。

励心智教育授课对象

招收对象：我校常年面向全国招收10岁—18岁有下列行为表现的青少年：

1.自控能力差，手机依赖严重，沉迷于网络游戏无法自拔。

2.怕苦怕累，生活自理能力欠缺，好吃懒做，过于依赖父母及他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，没有学习。

4.早恋，骄蛮任性、社会适应力低，喜欢结交不良社会朋友，夜不归宿。

5.亲情冷漠，不懂得感恩，叛逆，与父母对抗，离家出走。

6.人际关系敏感，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱等等。

励心智教育郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：厌学+网瘾（15岁男孩，辍学3个月）

问题表现：沉迷游戏，拒绝上学，与父母争吵后离家出走。

干预方案：

心理疏导：通过沙盘游戏、绘画治疗，发现孩子因学业挫败感（数学长期不及格）产生自我否定。

学业衔接：与学校协商降级重读，安排一对一辅导补基础，同时用游戏化学习工具提升兴趣。

家庭治疗：指导父母从“指责式沟通”转为“鼓励式表达”，例如将“你又玩手机”改为“今天你主动帮妈妈洗碗，我们很感动”。

结果：3个月后返校，期末数学成绩提升20分，周末游戏时间控制在1小时内。

案例2：早恋+辍学（14岁女孩，与网友私奔）

问题表现：网恋后逃学，计划与网友见面，被父母拦截后绝食抗议。

干预方案：

情感认知教育：通过角色扮演、案例分析，帮助孩子理解“虚拟关系与现实责任的差异”。

兴趣转移：根据孩子喜欢动漫的特点，报名绘画班，并鼓励其创作正能量作品。

家长工作坊：培训父母如何“倾听而非说教”，例如用“你愿意和我聊聊他吗？”代替“那个男孩不靠谱”。

结果：2个月后主动提出分手，返校后加入动漫社团，成绩回升至班级中游。

以上就是小编对“成都市新津区好的排名前十的叛逆少年封闭学校”分析，孩子网瘾、厌学、叛逆、早恋、自卑自闭等的问题，可以来培训青少年素质特训基地，我们是24小时监控，全透明教育，安全可靠，如果想了解更多，可以直接电联详细咨询！