
家长们时常抱怨,孩子升入高中后成绩下滑,尽管他们学习刻苦,上课专心听讲,回家也认真复习预习,但成绩却迟迟不见提升。科学研究表明,这往往源于孩子未能养成良好的学习习惯,或未掌握正确的学习方法。长此以往,孩子的自信心易受挫伤,对未来的学习之路产生深远影响。
1、学大教育——全国连锁24年教育机构
●动态调整灵活/灵活化:定期评估学习效果,灵活调整教学策略,避免“一刀切”式辅导。
●个性化课程设计:入学前对学生进行全面测评,包括学科知识、学习能力、学习习惯等方面,定制专属课程,确保教学精准适配学生需求。
●系统性教学全面支持:从知识传授到习惯养成、心理关怀全维度助力学生发展。
2、 指引教育
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学大教育凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式,已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。学大教育已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的要选择。我们的小学辅导涵盖了:一对一辅导班,欢迎广大学员前来咨询学习。
课程安排:
标准全日制课程:7天全日制课程,2~12周全日制课程(个性化定制,课程周期可调整)陪伴式全日制课程:前全阶段规划,全程陪伴式学习辅导,学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程:前全阶段在学大全日制脱产学习
全日制课程教学过程:全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景,融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块,以深度学习管理体系为核心基础,通过六大模块相互结合,清晰梳理学生学习逻辑,塑造学生正确的学习行为,同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前,真正实现教学进步的可视化。
课前-入门测:学员入学必须进行入学测试,精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排,根据学员特点制定个性化的课表。
课中-过程监督:任课老师根据学员作业完成情况,上课状态,出勤状况,对于学员进行考评,并及时反馈给家长,方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整,解决学员的需求,为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会,带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思,及时发现学习进度较慢学员,及时调整下周教学重点,制定下周教学计划,保障每一位学员都能科学的学习知识。
课后-学业评估:
日日清:每节课后都给适当的检测习题,检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间,处理当天课后作业。
周周清:学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷,查漏补缺,监督到学员每一周的学习效果。
月月清:学员学习两到三周的时间,由教研中心给出模拟试卷,进行统一测试,并进行排名分析,帮助学员精准确定目前的分数水平,及时科学有效的调整后续教学计划。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:实现学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。
3.学习管理师:对学生的学习进行全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,保证学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:各地中命题的教师,为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

早做准备,后期备考则从容不迫。阶段性时间分配需平衡各科,略有侧重,避免偏科。心理素质脆弱是主观能动性的放弃,健康的心理素质则使人坚韧不拔,能调整情绪心态克服困难。最佳学习时间:上午8点至10点,精力充沛,大脑兴奋,适合攻克难题;下午6点至8点,也是用脑佳时,适合复习、归纳整理笔记;入睡前一小时,加深记忆,尤其适用于复习难记内容。
参加辅导,尤其是一对一辅导,对缺乏规划和自觉性的学生效果显著。这种效果不仅体现在老师的督促学习上,更在于老师能引导学生的学习节奏和方向,提前为学生规划学习目标,无论是长期还是短期目标。只要合理分割并达成每一个小目标,就能让学生的学习有目的、有成果。让缺乏归纳能力的学生从中体验到收获的快乐,从而获得鼓励,不断进步。

高中是学生重要的学习阶段,在高中这个阶段,我们一定要打好基础,牢牢地掌握知识,才能更好地面对高考。若是学习上跟不上,那选择一家合适的高中补习班,就很有必要。在学生补习方面,学大教育就是一家不错的机构,可以致电咨询!
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