
很多时候家长会抱怨孩子在升上高中后学习成绩就开始下滑,可是孩子学习还是非常用功的,上课认真听讲,回家也会认真复习预习,可是成绩就是补不上去,这是为什么呢?根据科学研究表明,这是因为孩子没有养成良好的学习习惯,又或是没有掌握正确的学习方法,因此孩子即使再怎样努力也是收效甚微。时间久而久之,孩子的自信心很容易受挫,将会对孩子未来的学习道路带来非常大的影响。
(1)学大教育初高中辅导机构——24年教育家长认可
●课堂互动:采用“提问-解答-拓展”模式,确保学生参与度。
●题型总结:进行解题方法训练,培养学生自主学习与归纳总结能力。
●客户至上服务理念:教师团队定期接受专业培训,保持教学热情与高度专业性。
(2) 美博教育咨询
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高考临近,倒计时紧迫。备考不仅关乎知识复习,还有“高考应激症”的挑战。精神压力大,易生病、失眠、焦虑易怒,长期如此,复习进度受阻,成绩威胁加剧。高考虽非易事,但并不可怕。我们十多年的努力,就是为了这一刻的跳跃。既然以未来为目标,岂能半途而废?考生应正面迎接挑战,敌人强大,但我们不能倒下。

学大教育自2001年9月创立以来,已在全国100多个城市开设了600多所学习中心,拥有15000多名员工,其中专职教师近万人,是目前国内教育辅导机构的领军企业。截至目前,学大教育已惠及近百万学生,赢得了众多家长和学生的高度信赖。
高中预科、高中个性化课程
课程介绍:
我们基于大数据分析技术,结合线上线下相融合的教学产品,通过“采集、处理、转化、跟踪、搜索”的方式,深入研究学生的学习行为数据,整理分析学习案例,设计并执行个性化教学方案。从而实现针对性教学与及时准确的教学服务,对学生学习全过程实施全场景一站式管理,为学生提供科学的学习条件与优质的学习环境。
适用学员:
渴望挑战自我、追求更高目标的学员
复习笼统、片面,知识点、考点混淆不清,希望系统性学习的学员
对题型分类感到困难,需要专业老师归纳总结的学员
对未来发展方向明确、目标清晰的学员
教学体系:
测:统一入学测试,全面了解学习状态,测出智能优势,分析学员综合学业情况。
评:对学员每一次进阶做出科学评价,定期对学生的学习习惯进行评估。
讲:学大一线教师依据每位学员的特点,科学合理地讲解知识。
练:随堂练习确保教学质量落实,课后练习巩固所学知识,专项练习确保知识灵活运用。
考:阶段测试及时掌握学员的学习情况。
授课内容:
数学:重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系。
英语:重点复习必备词汇、短语句型汇总、语法考点;练习阅读理解、完形填空、书面表达;精准把握英语考试动态。
语文:注重知识系统化整理与复习,在积累的基础上实现质变。夯实基础,训练学生的语言感悟能力。
其他:物理、生化、文综等。
课程特色:6+1教学管理模式
1.深度学习管理体系:确保学生在整个学习过程中的主体地位。
2.学业规划师:负责学生的学习测试分析、学业规划及学习方案的制定。
3.学习管理师:全程跟踪学生的学习进度,记录成长档案,及时调整学习方案,确保学习目标的达成。
4.专属学科教师:针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。
5.专业教研团队:准确把握考情、学情变化,不断进行教学产品的开发与升级迭代。
6.学术顾问:汇聚各地中高考命题教师,为教学提供专业、准确的命题考情分析及教学教研建议。
7.教学督导:全面监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,及时发现并处理异常情况,确保教学质量。
补课的目的不仅在于提高成绩,报补习班亦非单纯为了补习文化课。更重要的是,让孩子学到课本之外的更多优秀品质。一位好教师,一位有经验的教师,不仅能提高学生的学习成绩,更能教会学生为人处世,提高其对待生活和学习的认知能力,使其学习变得有效、高效、轻松愉快,实现从被动学习向主动学习的转变,挖掘学习潜力,培养学习兴趣。从心理学角度来看,还能教会孩子调节心情,管理情绪,应对各种不愉快的事情。

学生到补习班之后,可以在这里遇到一群爱学习的朋友,相互之间认识学习,更有利于学生的学习进步。加上良好的环境熏陶,更容易使学生养成良好的学习习惯,让孩子爱上学习。孩子要是在学习上有什么问题,一定要及时解决。要是现在不解决的话,肯定会影响后面的学习,若后面再跟不上,压力只会更大。在学生学习上,有需要参加补习班的,可以考虑学大教育,详情可以致电咨询!
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